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 人生課程第二階段

第     一     天

 

 

橫幅：蛻變不容苟且馬虎

標牌：

 

12：00  簽到

 

13：00  義工及工作人員到場

13：20  定向

13：59  進場（門神開門喊“一分鐘” 音樂：Hero）

 

14：00  準時開課（音樂停） 

 

學員引發自由分享

教練在暗處，學員靜等教練出場，十幾分鐘後發覺不對，沒有教練出現。便有人帶頭上去，引發自由分享。

 

約一個半小時後，教練出場（罵） 哎，哎，哎！你說夠了沒有？你說這些屁話有什麼用？你們這群自以為是的傢伙，漂漂亮亮的在這裡講這些屁話有什麼用？你們在生活中已經躲了多久，把自己弄成什麼樣子？看看你這副模樣，其實你的心就是這副模樣！你到這裡來，會跟第一階段一樣沒有改變地滾出去！漂漂亮亮地扮演生活中公主的形象！

接下來一個一個挨個地罵……

關於問卷 把問卷填寫不合格的拎出來，到一邊重新填寫，大家等他們。

今天，你們是在參加一個世界上非常頂尖的……課程……，準備好全身心參加這個研討會，讓自己的生命蛻變的站起來！沒準備好的也不必很委屈的強迫自己，因為教練也不能給你什麼！現在，準備好的舉起左手，放下來！

在這五天四夜當中， 我不可能教給你們任何方法和技巧，真正能使你們成長的只有你們自己首先願意開工，和你的同學互相作為鏡子，依賴這個團隊彼此給予最真誠、真實的回應。現在，願意給予別人最真誠、真實回應的舉起右手！

請問回應是什麼意思？（同學們紛紛給予不同的回答）……回應就是當下你對對方的感受，它沒有對和錯之分。所以，承諾給每一位同學最尖銳、最真實的回應的請再次舉起你的右手！

 

宣讀守則請問什麼是守則？任何一個守則都是幫助一個團體嚴明它的紀律，約束或規範團隊成員行為的，是不是？同意的舉起左手，現在宣讀一下守則，同意的請站起來！（一條讀兩遍，只澄清內容，不澄清為什麼，同意的人站起來，宣讀的同時逐條問：有什麼問題要問？）

 

針對沒有回應的人，罵你們坐在底下到底幹什麼，不願意貢獻自己，你今天不敢面對，你躲過了生活中多少機會！就是你現在這樣的被動，使你……

 

詢問來參加的理由被迫、打賭、好奇、看一下……

 

足球的故事你們在第一階段都聽了關於九頭牛的故事對不對？其實，你們每一個人都是九頭牛的，可以達到一個更高的層面的，只不過由於你的文化背景、父母的性格遺傳、成長的環境等不同因素使你……，今天，我們這樣的課程就是幫助你……

好了，承諾以上幾點都能做到的，請再次舉起左手。在這幾天當中，全都是體驗性的活動，你不要帶有太多的選擇性，假如總拿你的那把尺子來量，你就一定得不到太大的收穫。再次承諾做得到的請舉起左手。

喜歡踢足球的請舉手，喜歡看踢球的舉手，現在，想踢球的請走到我這邊來！（同學們紛紛圍過去）是踢球過癮還是看球過癮？你們是要做踢球的還是要做看球的？好了，回到座位上去。

 

分死黨現在，分死黨。這個死黨可能成為你生命中重要的一部分，他可能超越你過去所有同學、朋友、戰友的感情，願不願意要？現在，給你們30秒自選一個死黨，記住：        

1.不要選熟人；

2.不能是親人；

3.要選自己不熟悉的，最好是一男一女。

選好沒有？選好了請坐下來。現在，一對一對的請舉起手來，你選擇的滿意嗎？自己選擇的請舉手！（大家舉手）對不起，這不是你的死黨，剛才只不過是演習。在你的人生當中有太多選擇，所以，今天請允許你生活中不喜歡的人走進你生命當中，這才是你需要的。

教練引導現在，請拿凳子面對面坐好，把你的筆記本和筆拿著（死黨交換本子，將自己的電話位址及房間號碼寫給對方，寫在筆記本的後頁上）……寫完的將本子放到凳子下面，現在，請你們將手牽起來，看著對方的眼睛……這個人來自偶然，象一顆塵土……請用你的眼神告訴他，他和你一樣有著……善良……脆弱……，用眼神告訴對方，你願意擁有這樣一個死黨，你會在這幾天不斷地關心和照顧他，你對死黨的態度，就能看出你對周圍人的態度如何……（音樂響起：有夢有朋友、獨角戲）在你的生命當中，多了這樣一個夥伴，在你脆弱、迷茫的時候多了一面鏡子，用你的眼神告訴他，你需要這樣一份關懷。

你是誰？

最近發生了一件什麼最大的事？

你來這裡的目的？

你準備怎樣承受這個蛻變過程？

你怎樣支持他呢？

 

給回應（音樂停）每個同學輪流上臺，按照白板上所寫的5個問題來敘述，其他所有同學給他回應，要站起來說：“我收不到你這個人是因為……

1．姓名、年齡、職業

2．你知道關於第二階段的是什麼？

3．你的人際關係最糟糕的是什麼？

4．你來這裡的目的是什麼？

5．你願意付出的付面代價是……

 

分小組（5分鐘）兩個死黨手牽手找另兩對或三對死黨（所分組數依學員數而定），相互寫下各自的姓名、電話。

 

20：00  組員共進餐（一個小時）

 

 

20：30  義工及工作人員進場

20：40  定向

20：59  進場，門神喊“一分鐘！”義工拍手催促“快！快！快！”

 

21：00  準時開課

 

每個人找到一張椅子坐下（椅子隨意散開），大家靜靜地坐著（音樂響起：Hero）。

 

音樂停，教練說話你知道在今天下午的過程裡，為什麼有人給你那麼多回應嗎？假如你覺得這些回應中有許多是正確的，那麼又是怎樣被人看出來的呢？

（音樂：引導）我們每個人都希望自己有所成就，有所價值，但為何我們產生了這麼多障礙？現在請想像你童年的自己，他的面部表情是怎樣的?請形容一下你自己那無稚的表情， 請用你自己的感受和詞語去形容你5、6歲的狀態，自信的？快樂的？幸福的？還是你心中剛才形容的那個樣子？

現在，請馬上回到現在這個經歷了許多成長過程的當下的你，此時此刻，你仿佛慢慢地站起來，靜靜地看著現在的自己，請再形容一下現在的你的面部表情，去仔細描繪一下你現在的身心狀態。

現在，請讓那個童年的你又回到你身旁，坐在你身邊，他們之間有何差別？也許你很小的時候並不是這樣的，與長大的你有很大的差別，請問問你自己此時的內心世界更喜歡哪個你？

現在，請回想一下你生活的每一天，請描述一下你每天的身心狀態，你每一天與人打交道的身心狀態是怎樣的？

現在，你仿佛感覺自己工作了一天，疲憊了一天，回到自己的屋子裡，躺在床上，夜已很深、很深，只有窗外的滿天星斗閃爍著。請想一下每當這樣夜深人靜的時候，你是怎樣一種身心狀態來面對你自己？你的面部表情是怎樣的？祥和？坦然？孤獨？憂傷？無奈？恐懼？甚至悲觀厭世？

        現在，請將白天和晚上的你召喚到一起來，仔細看看他們的面部表情有何不同？哪一個是虛幻的、扮演的你自己？假如你找到哪一個是真實的你的時候，請用你的手握住他，看著他，問問自己，你為何成了現在的這個樣子？

       

☆ 自畫像下面，是一個非常重要的時刻，請你牢牢記住你剛才握住手的那個內在的你的樣子，他有著怎樣的面部表情和身心……請你慢慢地站起來，找到義工（義工發紙筆，燈光漸亮，音樂不停），發揮你的想像力和繪畫能力，將那個真實的你毫無遮蓋、毫無掩飾地畫出來。這個過程對你非常重要，不要擔心自己畫得不象，你只需要將真實的自己毫無掩飾地畫出來（音樂不停）…………

現在，請重新圍成U型坐好（義工拍手催促“快！快！快！”），現在，我們的義工會把畫拿到你的面前，請將你自己的那一張抽到自己手中（音樂：引導，義工開始發畫）。下面，給大家一段時間，由你自動上臺分享，將你所畫以及形容自己的形容詞念給大家聽，請大家再給他一個回應。

……

好，今天就分享到這裡，現在各小組圍成圈坐好，請各小組的組長將每個人的畫收上來。下面是一個需要你非常快速行動的時候，我們有三個義工，請用你們的方式將他們分別的搶到你們組裡，開始！（大家搶義工）……好，搶到義工組長的請坐下來，用熱烈的掌聲歡迎他們來到你們這個組，陪伴你們這幾天的整個蛻變過程。現在給你們5分鐘時間讓你們相互介紹一下。

 

☆ 遊戲——講自己的故事

遊戲規則：全部學員分成四個組，每個組分別圍成一個U型圈，每組中分別走出一個人，這個人從自己組中開始要轉四個位置（挨個地經歷每個組），當他走到一個組中時，開始根據導師要求的該在這個組講述的主題將自己的故事，同學們開始給他回應，同時義工也跟著他轉到每個組中給他回應。

 

講述主題一：在你的生命中，誰對你最重要？是你的母親！是她將你帶到這個世界上，你才有了這一次生命。

下面，請用20秒鐘講述你跟母親的關係如何，分享一件“你對不起母親的事

情”。（音樂：《父親》、《燭光裡的媽媽》）義工對他回應“你孤獨地去死吧”，“你這人不討人喜歡”……

 

講述主題二：下面，請講述“你和一個男人或一個女人的故事”。（音樂：《誰的錯》）

 

講述主題三：下面，請講述“你對金錢的看法”。（音樂：《誰的錯》）

對那些說“我喜歡錢”的人，義工回應“除了錢，你什麼都沒有，你;.是個可憐蟲！”對那些說“我不喜歡錢”的人，義工回應“是你沒本事，賺不到錢，虛偽！”

 

講述主題四： 下面，請“講一講你自己”。（音樂：《和自己賽跑的人》）義工給他回應“我感覺你是木頭！”

 

最後一個人：大家對他的回應就是沒有回應。

               導師說：“恭喜你們，你們在生活中一直是被動的，不敢面對自己。給你們的回應就是沒有回應。”

`

佈置作業……好了，現在停下來，還是圍成U型坐好，將本子和筆拿在手上，記下今晚回去的作業：

1．今天對你最深刻的回應是什麼？

2．我為自己做了什麼樣的決定和選擇？

3．25次我要求別人的愛被拒絕。

4．25次別人要求我的愛被拒絕。

5．25次沒完成的事件或打破了的承諾，我用了什麼樣的藉口使之合理？

6．10次其他人破壞了你的承諾，你的感受是……

7．在生活中令你憤怒的3件事情。

8．你承諾將在第二天引發什麼樣的體驗？

9．照顧好你的死黨，尤其是要讓他和你一起準時來到教室。

 

23：34（結束）

好，今天的課程到這裡結束，明天上午10：00準時上課。

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       

 

第二天

 

 

橫幅：同第一天

標牌：

 

唯一的出路是面對你的掩飾

        體驗及宣洩你所有的情緒

             即使這樣 那又怎樣

                 還有什麼可能性！

 

 

09：30  義工及工作人員到場

09：40  定向

09：59  進場，門神開門喊：“一分鐘！”（音樂：英雄）

 

10：00  準時開課

坐定後，燈光全息（音樂繼續），音樂完後，燈光漸亮一點，開始——

 

自由分享學員上臺分享自己對於昨天回應的感受。

 

針對每個人的分享，教練罵你們應該感到難受的是面對你自己的難受，體驗的是你是什麼樣的一付款，你外表下面隱藏著怎樣的無奈、沮喪、痛苦、寂寞、孤獨、膽怯、自卑、空虛，你就象鴕鳥一樣將頭埋在沙子裡，以為別人看不到你的屁股，自以為是，自欺欺人地活著！

 

針對個別沒分享的人，教練罵老坐在這裡幹什麼？你總把自己當作 不存在，像影子一樣活在人群當中……

 

遲到或違背諾言的，懲罰死黨罰死黨做50個俯臥撐……（教練繼續罵）你在生活中不知違背了多少不該違背的原則，因為這樣你不知傷害了多少人，包括你的老婆、孩子、父親、母親……（音樂響起：《思念誰》、《鐵窗》、《在你面前我好想流淚》），她不知為你做過多少俯臥撐，心靈的俯臥撐。……

 

檢查作業沒做完作業的請舉手！你這個混蛋，做點作業都不能負責任，你還能做什麼？你是怎樣對待你自己的？這麼點事情都做不到位，是對你自己不負責任！你們今天是在參加誰的蛻變課程？你們是在參加誰的蛻變課程？覺得這個課程不好是不是？告訴你們，假如你真心要改變，在任何一個地方都是最好的課堂，假如還沒有決定，任何一個最好的課堂對你們都是沒有用的……你們要多長時間寫完作業？（學員說“需要半個小時”，“需要一個小時” ……）

       

教練走你們這些人明明知道自己活得不怎麼樣，還……，我無法幫助你們，你們的作業不完成，這個課也不用上了！因為我已經沒有興趣給你們上課了，你們自己搞掂再說吧，（對義工說）我們走！

 

教練走後學員開始按照自己想像的方式進行……

 

一、 兩個小時後，有些同學開始覺得不對勁，應該請教練回來了。於是大家吵吵鬧鬧

的，各有各的意見，各有各的想法，最後某種意見占了上峰，大家按照這個的建議去請教練。

 

找回教練後教練被請回來後問“你們作業寫完了嗎？你們的團隊都完成了嗎？”

……在中國，還有很多人沒能接受這種課程的成長，你們能夠進入這個課堂是有福氣的，可你們竟然還在嬉戲，不懂得珍惜！在這裡沒有嬉戲，假如你們不再嬉戲，就已經是進入一個最好的課堂了！

 

自由分享

 

義工進入各小組各小組集合，圍成圈，歡迎義工來到組中。

義工與組員一起去進餐（2個小時）。

 

 

             

標牌： 活在當下

 

17：00  義工及工作人員進場

17：10  定向

17：29  進場（息燈，音樂：英雄）

 

17：30  準時開課

 

發洩下面，請大家閉上眼睛。（音樂響起：《神秘園》哀傷）這麼多年來，你的心很累嗎？是否有一種出不了頭的感覺撐著你這付款，將所有感覺給淹沒了，別人收不到你這個人，收不到你的存在，越是害怕別人看到，越讓別人看到你的不足！現在這種麻木、掙扎的感覺是怎樣的痛苦？你還要撐到什麼時候？你這付肩膀，它承擔了多少年？……現在，唯一需要面對的是你的掩飾。

（燈光暗）現在，請每個人大聲地將你心中想說的話喊出來！（義工對那些激動的學員輕拍肩膀）你們喊吧！將內心的孤獨不滿、痛苦都喊出來，對別人的不滿，對自己的不滿，全部宣洩出來！（音樂：《脫盔甲》激進 ）……

請再次將你心中對自己這樣那樣的不滿發洩出來！（音樂不停……）

現在請抱緊你自己，仿佛就是抱著那個被你傷害最深的親人，你仿佛用心帖著他……

現在請站起來，將你的雙拳握緊放在胸前，將心中最大的不滿連續地喊出來，大聲地喊，開始！喊出來！（音樂不停……）

……

        現在，請所有人蹲在地上，將你心中所有的不滿發洩在地上，你要為自己負責任，為自己的蛻變負責人！要全力以赴，不顧一切、毫無保留地去發洩！將自己付面的情緒，用你最大的聲音，毫無保留地發洩出來！來，最後一次，將你自己勇敢地釋放出來！（音樂不停……）

        現在，慢慢地將自己收回來，將你心裡的包袱卸下來。現在，請慢慢地站起來，去向周邊的夥伴尋求支持，將自己對自己的不滿告訴他。（音樂：《想飛躍》）

 

回應

 

 

 

 

 

              約 . 哈利窗

 

 

採訪

先死黨對死黨一組,分AB,先A採訪對方可以發問任何的問題,但是回答方有權拒絕敏感問題,然後坐在後面以前面的口氣說前面人的事情.(4人或者6人或8人一組).然後分男\女兩對.各找3個角色(妻子\丈夫),情人,性伴侶;

 

清 洗現在，請站成一個U字型，朝這邊站。

現在，請把你的心慢慢地收回來。接下來這個課程對你的生命、生活非常重要，這個課程對所有學員的分享保密，所有學員在這個過程中所分享的內容，任何人都不可以對這個課程以外的人去說！下面是一個取回你新能量的過程，讓你放下生命中的包袱，每個人將你心裡的秘密講出來，這個秘密是你羞於開口、不敢面對的……下面，請問在你內心深處有真正秘密，沒有跟任何人分享過的請舉手！（導師環顧一遍，用很顫抖的口吻接著問：）吸毒的請舉手，蹲過監獄的請舉手，搶劫過的請舉手，毆打過父母的,墮胎的，手淫的,貪污的,同性戀,被強暴,嫖雞的,請舉手……

 

導師強調必須每個人都舉手才開始講秘密。

下麵誰先說？（學員舉手，然後每個人開始講述自己的秘密……）（音樂：《神秘園》哀傷）

身體與心靈是相反,心靈要不斷挖掘痛苦.靈魂的暗夜,每次勇敢面對心靈痛苦撕裂,才能真正成為勇士.一個豐富的心靈才能創造一個家.

結束休息半小時（音樂：從頭再來）。

 

`

提前30分鐘       義工及工作人員進場

提前20分鐘       定向

提前1分鐘        進場，門神開門，大聲、緊迫地喊“一分鐘！”

（音樂：從頭再來）

 

學員進來後，將凳子放兩邊，學員坐在地上。

開課：生命的目的（沉船遊戲）

教練講述：有一條滿載遊客的遊艇，在海上航行時遇到了一場前所未有的大風暴（配樂：悠揚小號音樂、愉快的旅程、電閃雷鳴），遊艇眼看就要沉沒了，而救生艇只能上四個人，其他人必須死亡）。

讓學員在20秒鐘之內決定自己是否上船，理由是什麼；讓學員在7分鐘之內找一個大家一致通過的方法來決定哪四個人應該上救生艇

在7分鐘時間裡，學員你爭我奪，在亂哄哄的情況下把一些人拉下水，留下四個人，高興地完成了任務。這時：

                                                      

教練出來罵你們這幫人總是自以為是，從來不聽別人的話，遊戲前我說讓你們找出

一個方法，你們就亂七八糟地做了這麼多，你們的方法找到沒有？

然後學員又圍成一個大圈，導師在中間，根據學員這一天的表現，看出來的各人的心態及生活態度，一個個挖苦諷刺（點題：家人在焦慮地盼望你平安歸來，該如何對他們負責任，如何珍惜生命）。最後，導師說出了上救生艇的方法是投票：

 

投票方法（別人給的票不可以給出去）每個人手上有四張生存牌，在圓圈內站在每一

個人面前，用目光注視對方。

1．如果不知道對方的名字，說“我不知道你的名字，我不關心你，你去死吧！”

2．如果知道對方的名字而不給生存牌，喊出對方的名字，說“××我不信任你，  

你去死吧！”

3．如果你決定把生存牌交給對方，喊出對方的名字，說“××我信任你，你可以

活！”而收到生存牌的人必須說：“謝謝你的信任！”並且舉起手中的票，喊

出自己的名字“××可以活！”

當全部學員把生存牌傳完後，在圓圈中放四張椅子。手上一張牌都沒有的站在椅子前，去死吧！手上只有一張牌的站在椅子前，去死吧！（類推至有十張牌以上的站出來）

 

導師問這×張牌裡有沒有你自己的牌？學員答：“沒有！”教練把這×張牌一個個折斷，說“你對自己都不負責任！不愛自己的人，很難愛別人！自己對自己的生命都不珍惜，別人把生存的希望交給你也沒有任何意義，你去死吧！”

        最後剩下四個人坐上救生艇。

 

講空難故事在日本發生過一起海上空難。在遇難前，機長告訴每一位乘客，你們只有2分鐘，趕快把要對你親人說的話寫在紙上，空難發生了。在打開所有死難者的信後，都有著同樣的一句話：親愛的，我對不起你們！

 

導師引導為什麼？為什麼？為什麼要等到生命結束的時候，才知道對不起自己的親人？為什麼不珍惜現在，去愛你的父親，母親，你的妻子或丈夫，你的孩子，去愛你身邊的同事，去關愛所有的人？

 

導師總結救生艇是一個人生的縮寫，代表人生當中你的生活態度。

        20秒是代表你的生命，20秒鐘的時間你都沒有用完，你的人生就這麼就短暫嗎？就是這樣不負責任，交功課而已嗎？

        7分鐘代表了一個行動的過程。有些人是漠不關心的，有些是完全不參與的，有些人不是真正關心的，有些人是自以為是的，有些人是固執的……

導師引導很多人放棄了自己的一票，意味著放棄了自己的生命，那你將如何把握你的人生？你是怎樣看待父母交給你的這次生命的？為什麼不給自己留一票？你不去爭取這張票，怎能知道自己不能出去？總覺得還有機會，現在不去做，還有下一次機會嗎？！你就是有愛，也沒有機會了，一切都來不及了，所有的理想都沒有機會去實現了！所有想做的事情都沒有機會去做了！再見吧親人！

現在，救生艇很快就要離開了，你們有什麼話要留下，要留給你們的親人？趕快告訴救生艇上的人吧！因為你們的生命很快就要結束了，你再也見不到你的親人了！把你對親人的遺言讓船上的人帶走吧！

學員們哭喊著將自己的遺言告訴救生艇上的人，船沉入海底。

 

救護船歸來

 

引導詞

小船慢慢地離開了你們（音樂響起：《神秘園》哀傷），漸漸地離你越來越遠了，這個時候，你感覺到身體很冷很冷，身體慢慢的下沉，好冰好冰，這時候，你想起了你的父母親，你的愛人，你的孩子，還有你的事業，你的理想，，你不甘心生命就這樣終結，，你用盡了全身力氣，想再一次把頭掙扎出水面，可是你再也無能為力，再也辦不到了，你感到自己越來越沉，越來越沉，慢慢的，慢慢的，沉到了海底。

海難發生了以後，海事局出動了很多很多的救護船，到海上救援，打撈。消息很快的就傳到了你的家人那裡。他們悲痛萬分，你的妻子，你的丈夫帶著你的孩子，挽著白髮蒼蒼的父母，悲痛欲絕，帶著一絲希望，紛紛趕到了海邊，焦急地等待救護船歸來，

海灘上擠滿了人，很多員警在維持秩序，時間一分鐘一分鐘地過去了，你的親人們，望眼欲穿，終於，大海中出現了一個黑點，岸上的人全都湧動起來。撲向海岸，救生艇越來越近，第一個活這的人被抬下來，人群沸騰了，可是不是你啊，第二個被抬下來了，怎麼還不是你啊，可是你的親人們都堅信，你一定會活著回來的，因為你是愛他們的，你是家庭中的頂樑柱，你還有那麼多的願望沒有實現，你一定不會輕易放棄他們的，你一定不會放棄生命的，第三個，第四個活著的人被抬下來了，可是沒有你在裡面，你的父親、母親、你的妻子、丈夫。再也忍不住，癱到在地上。（停）

親人們一致要求海事局哪怕是用盡所有的財產，砸鍋賣鐵，也要把親人的屍體打撈上來（停）

一具具屍體從船上抬下來，還有六具、五具、四具…….你的家人還有希望，他們盼望你能從船上走出來，又抬下一個，你的家人一看還不是你，他們還有希望，希望抬下來的不是你，又抬下一個，你的親人一看，天啊，那就是你

（抬動學員），你的母親輕輕地撫摸著你的臉頰，你的孩子不斷的呼喊著，爸爸、媽媽，你醒醒啊，你的妻子、丈夫撲在你的身上不斷的呼喊著，你好狠心啊，就這樣拋下我們不管了，你說過我們永遠恩愛、白頭到老的，你說過，我們要共同經營家庭，經營事業，創造最好的條件，送我們的孩子走進大學校門，培養成才，可現在只留下我，該怎麼辦啊！

你那白髮蒼蒼的老父親微駝著背，紅著眼睛，眼裡已經沒有一滴淚水，緊握的雙手，已經在流血，站在風中，望著你的屍體，在他的心裡，堅信，你是不會死，不會就這樣離去的，你是那麼的愛他們，愛這個家，你是他們生命的延續，你是他的驕傲，怎麼可能白發送黑髮，這時候，你感覺到你的母親像小時候一樣，給你穿衣服，但這一次是壽衣，你感覺到你的身體被抬進一個空棺材，你最後一眼看了這個世界，蓋上了棺材蓋，上面傳來了訂棺材的聲音，你的周圍也越來越黑，越來越黑，終於沒有了一絲亮光（停）

救生艇是一個人的縮寫，代表人生當中你的生活態度，20秒鐘是代表你的生命，這20秒鐘時間你都沒有用完，你的人生就這麼短嗎？就這麼沒有價值嗎？就是這樣不負責任嗎？

7分鐘代表了一個行動過程，有些不是漠不關心的，有些人是完全不參與的，有些人不是真正關心的，有些人是自以為是的，有些人是盲目固執的。

很多人放棄自己的一票，試想你對自己都不負責任，不愛自己的人，很難會去愛別人，你不去爭取這張票，怎麼能知道自己不能出去，總覺得還有機會，現在不去做，真的還有下一次機會嗎？你將怎樣把握你自己的人生，經營你的事業，為什麼？為什麼？為什麼要等到生命結束的時候，才知道對不起自己的親人，為什麼不珍惜現在，去愛去善待你的父親，母親，你的妻子或丈夫，你的孩子，去愛你身邊的同事，善待身邊所有的人，你就是有愛，也沒有機會了，一切都來不及了，再見吧，親人所有的理想都沒有機會去實現了，所有的一切一切，想做的事情都沒有機會去做了。

今天是一個很好的機會讓你好好反省一下你的人生旅程當中，你生命的意義何在，你是如何對待你的親人和你周圍的人，你還有什麼樣的迫切要實現的目標，而因為你總覺得還有機會到現在沒有實現的。

如果，還有一次重生的機會，你將會怎樣過你的生活，你將怎樣把握自己，怎樣珍惜自己的生命，怎樣重新活出自己，怎樣過你的人生，怎樣去愛和善待你周圍的人。

如果你願意善待自己，對自己的生命負責任，對親人，對朋友，負責任，真正活出心中的英雄，願意讓生命更有價值，意義的話，請你慢慢的鬆動手指，腳指頭，站起來，好去告訴每一個人。（音樂：《從頭再來》、《真心英雄》、《留住》、《訂做一個天堂》、《讓世界充滿愛》）

 

……

引發:發起,號召,促進並促成某件事或某個成果.

死火:這裡的是

分配反串角色

結束後教練讓大家坐在地上，開始分配角色。

 

 

 

 

 

 

垃  圾  婆：（離家的孩子、流浪歌、想飛躍）

女哲學家：

大  姐  大：

嫖      客：

紳      士：

小  妹  妹：

史  泰  龍：

小  嬰  兒：（天亮了、鐵窗）

嬉  皮  士：

鴨      公：

雞      婆：（的士高九、想飛躍）

選美小姐：

洗  腳  妹：

同  性  戀：

富      婆：

佈置作業   

1．                      你將怎樣活出你自己？

2．                      你將負怎樣的責任去愛你周圍的人和愛你自己？

3．                      你承諾明天引發什麼？

4．                      在沉船遊戲中，你是怎樣運用和參與的？

5．                      找5個沒有給你投票的人，他們給你的回應是什麼？

 

第三天

 

 

橫幅：同第二天

標牌：心者道之主宰

 

11：30   義工及工作人員進場

11：40   定向

11：59   進場，門神開門喊“一分鐘！”（音樂：的士高）

 

12：00   準時開課

 

反串角色扮演

每種角色分別出場。教練見表現到位後，方宣佈下一個角色出場，要求每個學員用心去演繹。

 

17：00  休息義工與組員共進餐（2小時）

 

18：30   義工及工作人員進場

18：40   定向

18：59   進場，門神開門喊“一分鐘！”（音樂：的士高）

 

付出	索取

21：00   開課 ——付出索取 

“接受不等於索取，給予不等於付出，關

鍵看你的出心。”

教練總結導師問大家對付出和索取的感受。

索取是不斷環繞，不斷蔓延的，當你向周圍的人索取的時候，

周圍的人也會向他周圍的人索取。有些人不接受別人的付出，實質上是擔心付出給別人，有些人不理不問周圍發生了什麼事情，這也是一種索取的表現，他在等待周圍發生了什麼，甚至不知道周圍發生了什麼。

 

遊戲好，我們現在開始做一個遊戲，假如你是負責任的話，就給他一個回應，告訴他是索取的還是付出的，如果你站在這個人的面前是猶豫的話，他就算是索取的。

遊戲規則：一個人挨個走到每個人面前，給面前坐著的那個人回應，他走過六個人之後，第二個人開始進行。

教  練 說：這一刻的回應是要負責任的，不要出賣對方，給對方一個真實的回應。

遊戲結束後，教練說現在，請你統計一下，你得到了多少付出票，得到了多少索

取票，把統計結果填寫在剛才所畫的那張圖表上。

（由高至低報出付出票數）好，現在得到×張付出票的請站起來！（一個一個問下去）

好，你們坐到左邊來。（然後，由高至低報出索取票數）得到×張索取票的站起來！

（一個一個問下去）好，你們坐到右邊。

 

教練說你們坐在這個位置上，一點都不意外。這跟你在現實生活當中的場景是一樣

的。從你們現在所坐的位置，可以看出你是以什麼樣的態度去生活，看看你死黨的位

置，就知道你與身邊最親密的人的關係。

得到付出票多的人，也想想在生活中你是不是真的付出？還是只付出了一點點，得

到的回報卻很多？得到索取票多的人，請你想想你平時是怎樣要求周圍的人的？你是否總覺得別人的付出不夠？你現在坐的是一個什麼樣的位子，你應不應該坐在這樣一個位子？看看你帶著這樣一張面孔在人群中混了多久？現在請你好好的想一想，為什麼那麼多人走過你面前會給你投那樣的票？……

 

 

Emou的故事

Emou——不斷堅持——感召，負責任的心態

在日本有一個島嶼，在這個島上住著許多快樂、幸福的猴子，這些猴子都非常感謝一隻

叫做Emou的猴子……

         有一年發生旱災，田裡的地瓜都死了。猴子們每天都得跑到很遠的地裡去找滿是泥土的地瓜吃。一天，有一隻叫做Emou的猴子在河邊玩耍的時候，發現水底有很多地瓜，原來這些地瓜是人們在運輸途中掉入水中的，因為長期被河水沖刷，這些地瓜已經變得非常乾淨，Emou於是一個猛子紮進水底撈起一個地瓜，它咬了一口，啊，原來沒有泥土的地瓜味道這麼鮮美！真是又甜又脆！Emou 於是紮進水底又撈起一個，再撈起一個……

 

中場休息

 

 

23：00  進場（音樂：Hero）

 

課題：爸爸媽媽，我取回我的力量

 

大家在地上坐成兩排，手拿紙筆，燈光全熄。音樂完畢，燈光亮。

 

教練說在這個世界上，決定你與人打交道的能力 是誰？……

如果你很愛你的父親，那麼越是類似你父親的那類人，你會越喜歡他；如果你很愛你的

母親，越是類似你母親的那類人你會越喜歡她……

 

現在，請拿起你的筆記本，打開新的一頁，記下下面的題目：

1．在你過去的家中，父親與母親哪一個比較凶？你的感覺是：

2．你2歲至5歲的時候，誰在你身邊陪伴你？你的感覺是：

3．你有沒有兄弟、姐妹？他們待你如何？你排行老幾？你的父母有沒有給你足夠的關愛？如果你是老大，你承受了什麼？如果你是老二，你承受了什麼？如果你是老三，你承受了什麼？如果你是老小，你承受了什麼？

4．你在小時候的家裡，有沒有自己的房間？是不是經常無處宣洩你的感情？是不是很小的時候就想離開這個家？

5．你是否想過離開這個世界？你最厭倦的是什麼？

 

教練引導……（前面部分略）

她可以用她任何的情緒傷害你，（音樂：《神秘園》哀傷）你還記得當初那些感受嗎？你恨不恨他？假如你心裡很恨她，將你心中所有的感受，所有的傷痛全部發洩出來。

你為什麼讓我心裡留下那麼多傷，留下那麼多痛，讓我幼小的心靈過得那麼悲慘？為什麼不給我足夠的關愛？大聲的說，大聲的說，不要停下來！（音樂：森林）

 

現在，請你站起來，然後與你的死黨面對面坐好，將凳子拉近點。現在，你坐在這兒，你感受面前這個人正是你的母親，現在，我請你將你內心深處所有對她的怨恨說出來，兩個人同時說，就象自言自語一樣，要把對面這個人當作你的母親，兩個人自言自語的說著自己的話，同時開始，快！（音樂：似曾相識）

現在，請你們倆站起來，轉換凳子，轉換角色。現在，你就是你的母親，你對面的死黨就是你，請你代表你媽媽，將自己的話說給你聽，兩個人同時開始！（音樂：燭光裡的媽媽）

現在，請你們站起來，站到凳子旁邊，兩個人分開，來，面對遠方的母親，雙手伸向天空，大聲說：“媽媽，我原諒你了，我理解你了，媽媽，我愛你！我不再恨你了！”現在，請擁抱你的死黨，說：“媽媽，我愛你！”（音樂：燭光裡的媽媽）

 

現在，請慢慢的鬆開我們的死黨，然後背對背的趴在凳子上（音樂：《神秘園》），當你把頭埋在凳子上的時候，又有一個人浮現在你的眼前，他不是別人，正是你的父親。看著這個人，你好好想想，這個父親有沒有好好照顧你？有沒有好好呵護你好好愛你？有沒有打罵過你？他有沒有盡到一個做父親的責任？假如你對他有怨恨，就請對著凳子，打出來，罵出來，現在開始！（音樂：《脫盔甲》）

現在，請你站起來，跟你的死黨面對面坐好。現在，坐在你對面的他就仿佛是你的父親，今天，你鼓足了所有的勇氣，將你心中很多年不敢對他說的話都說出來，快點，大聲說！（音樂：引導／思念誰）

現在，請慢慢站起來，轉換凳子坐下來。現在，請想像你就是你父親，對面的那個人就是你自己，請代表你父親將他想說的話說出來，將他想對你道歉的話也說出來！（音樂：《神秘園》）現在，請你們慢慢站起來，站到凳子的兩邊，仿佛你父親就站在你面前，他深深地向你道歉了。他曾經打過你，罵過你，其實他也不知道怎樣來愛你，因為他的父母就是以這種方式來愛他的。（音樂：在你面前想流淚）

現在，請對著遠方的父親大聲地說：“爸爸，我理解你了，我不再怨恨你了！爸爸，我愛你！”來，跳起來，大聲地喊！現在，請緊緊地擁抱你的死黨，告訴他：“爸爸，我愛你！”過了一會，教練繼續說：“其實，只需要一個理由，你就應該完全原諒他，因為是他將你帶到這個世界上！”（音樂：有多少愛可以重來）

 

現在，請你們再趴到凳子上面（音樂：《神秘園》），現在，又一個人來到了你的面前，這個人的面容越來越清晰，哎呀，他不是別人，而是你自己呀！你看著你自己，問問自己這些年過得怎樣？你為什麼成了現在這個樣子？你對這個人有什麼期望？可他又是怎樣去做的？他是多麼自以為是，自欺欺人，又是多麼懦弱！現在，請將你對自己的不滿都發洩出來！（音樂：《脫盔甲》激進）

 

 

想想你自己這些年都過著怎樣的生活！多少次地辜負了對自己的期望！你就用這個自以為是，自欺欺人的虛假外殼撐著你這副款，你還要撐到什麼時候？現在，請大聲地，大聲地將你對自己的不滿完完全全地發洩出來！你不過取得了一點點成績，你就拿這僅有的一點成績來欺騙自己，你把你這九牛之人都給埋沒了！（音樂：天亮了）

你自欺欺人什麼？你覺得自己比別人強，你問問自己過著什麼樣的生活？你連自己家庭中僅有的一點溫暖都得不到，你還強撐什麼？你就這樣用麻木和虛榮來包裹著自己，你對得起自己這僅有的一次生命嗎？

現在，請你們站起來，坐到凳子上。現在你感覺你對面的這個人就仿佛你自己，請將你想對他說什麼話說出來，大聲的，大聲的將你想對自己說的話說出來！兩個人同時開始！（音樂：從頭再來）

 

現在，請站起來，互換位子。來，坐下來，靜靜地坐下來。現在，你坐的這個位子的人，就是那個終於經歷多少年以後，踏過多少荊棘和滄桑後成功的你，現在，請讓這個成功後的你對現在的你想說的話說出來！

現在，請你慢慢的站起來，閉上眼睛（音樂：《神秘園》）。請想像你現在到外面去散步，你看到藍天、白雲，空氣非常清新，人們臉上充滿微笑，你向前走著，忽然不小心掉進了一個深洞裡，你很緊張，這個深洞裡沒有任何人，你很害怕，很恐懼，你突然聽到了一陣嬰兒的哭聲，你循聲走去，看見了那個小嬰兒，原來他不是別人，正是小時候的你啊！他受了很多的傷，你已經把他丟了很多年了，你看著眼前這個小嬰兒，他的眼睛多麼清澄啊！你彎下腰來，張開雙臂將他抱了起來，抱到胸前，他終於回到了你的身邊，和你合二為一了，他在你的身體裡瞬間成長起來，啊呀，你終於找回了這個真的你，找回了你自己的力量！這就是一直以來你尋找的埋藏在心裡的真心英雄啊！（音樂響起：真心英雄）

 

現在，請你們去擁抱每一個人，去恭喜他們終於找回了內心的真心英雄，你們每一個都是最棒的！

 

教練總結現在，請面對白板坐到凳子上，教練在白板上畫一個被關在牢籠裡的可憐人，然後開始引導和總結……

        在前面講關於父母。後面講：我們為什麼要取回我們的力量呢？因為我們在抱怨的時候，要消耗我們好多的力量……

       

中場休息

 

成功聲明各小組在義工組長的引導下喊：“我是一個……的男人/女人！”當小組長認為可以的話，引向導師面前，繼續喊直到導師認為可以為止，最後把這個成功聲明寫在紙上。

 

佈置作業

1．我承諾明天引發什麼？

2．我怎樣去走我的下一步？

3．  我的成功聲明是

第四天

 

標牌：

世有伯樂而後有千里馬   

是伯樂還是千里馬

           

10：30    義工及工作人員進場

10：40    定向

10：59   進場，門神開門喊“一分鐘！”（音樂：的士高）

                           

11:  00    準時開課

 

課題：我們不可以改變世界，但我們可以改變我們看世界的眼光

學員講故事裡圈人不動，外圈人圍著裡圈轉，之後裡外圈對換。

人生對話——畫人生曲線——音樂：掌聲響起來

1．講2—3個導致你現在的生活的故事

2．講一件本來開始很好，最後以悲慘為結局的故事

3．以一個記者的角度去講剛才這個故事

4．把生命中這幾個事件拿走，重組你現在的生活，會是怎樣圓滿的結局

5．用一種世界上沒有的語言去講你的故事

 

教練引導在我們的生命中有許多悲慘的事情，痛苦的事情，它一直埋藏在你心裡， 每當觸及到這些事情的時候，我們就感覺到很痛，很不開心，我們不可以改變世界，但我們至少可以改變我們看世界的眼光！

★    現在，請願意做A的舉手，好，放下來，現在，我們外圈的為A，內圈的為B，由

外圈的同學先講2—3個故事，這幾個故事必須是影響你成為今天這個模樣，造成你

現在生活，令你有現在這樣感受的重要事件。請把這個故事講給對方聽，現在開始！（音樂：《神秘園》）

★    好，現在停下來，請再去講一件本來開始雖很好，卻以悲慘為結局的故事，請用你

的情緒去感染對方，將這個故事講給對方聽，開始！（音樂：《神秘園》）

★   現在，請慢慢停下來，請以一個記者的角度去講你剛才講過的這個故事（記者通常是

客觀看問題的人）。（音樂：《神秘園》）

★   現在，慢慢停下來，請試想一下，假如將你生命中這2—3個事件拿走，重組你現在

的生活，會是什麼樣圓滿的結局？請你現在說給對方聽，開始！ （音樂：《神秘園》）

 

 

來，外圈的人鬆開你的死黨，向右找到另一個人，手牽手坐下來，兩個人互換位子。現在，請我們的B講2—3個組成你現在這樣生活，影響了你一生的故事，現在開始！

（重複以上四個程式一遍）

 

 

★  現在，請以一種快樂的心情去講述這個悲慘的故事，開始！（音樂：《脫盔甲》激進）

 

★現在，再請以一種世界上沒有的語言去講述這個悲慘的故事！（音樂：《脫盔甲》激進）

 

 

教練引導一：現在，請站起來，站到邊上比較開闊的地方，將雙手伸向天空，頭往後仰。

現在，請想像你是一個透明的氣泡（音樂：《鳥語花香》），裡面充滿了純淨的空氣，你清澄透明，五彩斑斕，在湛藍的天空中隨風飄舞，你是一個快樂的氣泡，清純的氣泡，你在柔柔的清風中快樂地飛舞！忽然，有一道光照耀到你的身上，這道光充滿了祥和，這道光把宇宙中所有的愛都注入了你的身體，將你心中所有的傷痛都治癒了。

現在，你是一個全新的，快樂幸福的生命，讓你的生命飛翔起來吧！

 

        現在停下來，請深深地吸一口氣，憋著這口氣，再慢慢地，慢慢地吐出來，再來一次……好，現在讓自己慢慢地平靜下來，你感覺自己的身心從未有的輕鬆，你仿佛忘了時間，忘了空間，忘了一切，仿佛停佇在一個前所未有的存在當中，你的心中非常的祥和，非常的輕鬆自在……

        

教練引導二：教練讓大家隨意地坐在地上，面朝白板

在整個過程中，是什麼演繹了你心中的快樂和悲傷？（同學們紛紛回答，答案五花八門）凡事都會造成一種心態，對不對？（教練邊說邊在白板上畫了一幅畫：站在窗裡的人、美女、汽車）    

假如車子不見了，而美女又倒下了，你通常會認為發生了哪種可能性？

人們想像的是否絕對的真相？不一定，對不對？但人們往往會認為是車撞了那個美女，她才倒下的！所以凡事往往是我們在用自己的主觀臆想在演繹，是人們在以過去的經驗在推斷，但過去的經驗都是正確的嗎？不一定！經驗是從哪裡來？從經歷而來，從人們對事物的看法而來，而看法又是從哪來的呢？（同學們有不同的回答）從語言！對，這個世界假如沒有語言，就少了許多傷害，因為語言是帶暗示功能的，當你不停地說的時候，它就可能帶有一些傷和痛！當你聽不懂它的時候，它能傷害到你嗎？如果沒有了語言我們也就沒有了演繹，世界上沒有現實，只有語言的演繹和事實，我們只擁有事實。我們的事實是演繹加一些判斷。人生不一定是一面倒，而是有很多可能性的。

語言包括什麼呢？肢體語言，聲音的語言……，所以，凡事都是世界當中那些作用在你身上的肢體語言、聲音的語言所產生的暗示效果，通過你的主觀判斷，在心中演繹出來的“真相”。

               

引發混球在人生當中，你是不是常常不想面對你不喜歡的事物，想把不喜歡的那部分去掉？

 

講德蘭修女的故事在印度，有一位德蘭修女，她長著滿臉皺紋，又矮又醜，可她一直以來堅持把愛心送給每個人。她每天很自信地去幫助別人，她不會因為她的皺紋而沮喪，而是不斷地把自己心中的東西奉獻出來，因為她的奉獻，讓更多的人得到幸福和快樂，她也因此受到了全印度人民的愛戴。

 

讓學員講自己的混球說出自己的混球，喊“我愛我自己！”，被同學們收到的坐到極樂園，成為祖師爺：同學們收不到的被打入豬圈，喊“我是混球，我是笨蛋！”爬到極樂園裡去向祖師爺取經。

 

教練總結你現在擁有的就是最好的。你越是抗拒混球，便越無法擁有自信，越擁有混球，因此，我們要將自己最棒的一面活出來！

 

對比成長過程

星期三                                                       星期六

很多人是混球                                               變得積極

被動                                                            熱情

冷漠                                                            愛的

旁觀的                                                        開放

封閉的                                                        接受的

 

12:00   跳的士高，分組，分配“突破夜”角色

角色分配標準：  1.芭比娃娃變成了張惠妹

2．縮頭龜變成脫衣舞男

3．修女變成中東肚皮舞娘

4．火男人變成小天鵝

5．鼻涕蟲變成黃飛鴻

                6．用屁發電的科學家，被屁炸死後，變成了健美教練

7．宮廷僕人為大家準備自助餐

8．睾丸鏟死隊變成迦納桑海鷗

 

第一組：芭比娃娃          張惠妹

芭比娃娃性格特點：被動、保守、情緒化的（音樂：芭比）

張惠妹性格特點：   自信勇敢、開放、活力（音樂：給我感覺）

故事概要：從前，有一群美麗、價格昂貴的芭比娃娃，她們生活中是很愛罵人的。每個

娃娃的背後都有一個按鈕，只要按下它，就會罵人。她們被擺在最大的百貨

公司的櫥窗裡，可是總是賣不出去，商場對她們進行降價處理以後，仍然沒

有一個顧客願意買她們，經理很不滿意，於是將她們擺到了庫房的角落裡。

後來六一兒童節到了，經理決定把她們送到弱智殘疾學校。可當那些弱智兒

童不小心碰到背後的按鈕的時候，她們又罵人了，小朋友們說，這麼漂亮的

娃娃竟然也會罵人，於是就用大鼻涕糊到她們的臉上，這些美麗的芭比娃娃

就這樣活活被大鼻涕給糊死了。

死後重生：美麗、勇敢、可愛、熱力四射的張惠妹（唱“給我給我給我感覺……”）

注：（每一組結束後，大家把他們抱起來，輕輕地搖，問：“你是誰？”放下來後，死黨和同學們緊緊地擁抱他   音樂：我要和天空一樣高）

 

 

第二組：忍者龜            郭富誠，性感奔放的脫衣舞男

忍者龜性格特點：    虛偽、膽怯、麻木、想的多做的少

脫衣舞男性格特點：開放、勇敢、狂熱、性感、男人味、激情  故事概要：他們這群人平時很保守，想的多做的少，深圳被評為國際花園城市後，請了

一群忍者龜來掏下水道，他們平時總是頭伸出來講兩句話，很快又縮回去。（音樂：的士高）

有一天，公司召開說明會，來了好大一群人，忍者龜們聽了這個消息，就跑

去幹活，可是因為他們的身上實在是太臭了，這幫人一聞到忍者龜身上的臭

味，就忍不住嘔吐了出來，可憐的忍者龜就這樣活活被他們吐出來的東西給

淹死了！

死後重生：變成了郭富誠，開放、勇敢、狂熱、性感、男人味、激情（露肚子，緊身衣，清唱“對你愛，愛，愛不完！”邊唱邊跳。）（音樂：熱情的沙漠、都是你的錯、的士高）

 

 

 

第三組：冷漠的修女             中東肚皮舞娘

修女性格特點：冷漠、不真誠、包裝、教條的、好好看看、自以為是的

肚皮舞娘性格特點：熱情、溫柔、神秘、快樂、開放、性感、狂野

故事概要：有一群封閉的修女，每天不停地做祈禱，走路也不敢大步走。有一天她們抓

到一隻鴿子，就偷偷地燒著吃，吃著吃著，發現裡面藏著一封信，原來這是一隻信鴿，是她們的教主給她們傳來一封信，派她們到非洲土著去教土著人拉大便。她們到了土著，又不懂語言，她們只好自己表演給土著人看，可這些土人對她們非常不滿意，一氣之下就用熱水把她們給燙死了。

死後重生：  穿著透明紗裙，帶著手鏈腳鏈，還帶響的，頭上帶著頭紗。熱情、溫柔、神秘、快樂、開放、性感、狂野

 

 

第四組：火男人            小天鵝

火男人性格特點：超級大英雄、講義氣、頭腦簡單、兩肋插刀、不負責任、逃避、無聊

的、街頭地痞、包青天、超人、蝙蝠俠

小天鵝性格特點：感性、包容、真情、開放、付出

故事概要：有一群大英雄，有一天，他們突然接到美國總統布希打來的電話，因為9.11

事件發生後，美國當局一直無法捉到拉登，布希聽說了他們的大名後，於是

就打電話來，讓他們潛入阿富汗，把拉登幹掉。第一次電話，蝙蝠俠說“不

給錢不去”；第二次電話，布希說“你們去也得去，不去也得去！不然，我

拿導彈炸掉你們的腦袋！”他們沒辦法，又不願去阿富汗送命，就跑到阿富

汗邊境拔了幾棵草回來騙布希，說他們去了，但是抓不到拉登，布希知道他

們在搞鬼，一氣之下就把他們給斃了。

vn死後重生：變成了美麗的白天鵝（穿著雪白的芭蕾舞裙，隨著天鵝湖的音樂翩翩起舞）

                   （教練反復強調：把隱藏在心中那份溫柔，那份美麗拿出來！）

第五組：鼻涕蟲            黃飛鴻

鼻涕蟲性格特點：迷茫、膽怯、懦弱

黃飛鴻性格特點：活力自信、勇敢不屈

故事概要：在一個村莊裡有一群鼻涕蟲，他們一天到晚愛玩大鼻涕，動不動就比賽，看誰

的鼻涕噴得遠。周圍的鄰居對他們簡直忍無可忍了，覺得他們太噁心，於是大家就計畫要幹掉他們，為民除害。有一天，他們放學從窗子下走過，鄰居們就用花盆把他們砸死了。

死後重生：（換上功夫服）變成一群有自信、有活力、不屈不撓的勇敢的黃飛鴻！

（音樂：男兒當自強）用力表演武打，同學們也配合他們打。

 

 

第六組：科學家              健美教練

 

 

第七組：法國宮廷僕人

服    裝：男——燕尾服

女——黑短裙，白襯衫，系著圍裙，頭上紮白色蝴蝶結

概    要：他們是從很挑剔的人變成了願意付出、奉獻的宮廷僕人。他們為大家準備一頓

豐富、浪漫的自助晚餐。（有頭盤、正餐、飲料、水果和餐具）

 

 

第八組：睾丸鏟死隊            迦納桑海鷗

睾丸鏟死隊性格特點：很凶、自大、自我的男人和女人

迦納桑海鷗性格特點：美麗、溫柔、可愛、付出、勇敢、堅強、擁有無比的愛心

故事概要：有一群窮凶極惡的睾丸鏟死隊，他們經常傷害到別人最寶貴的東西。他們每天

晚上鏟睾丸回來，煎、炒、烹、炸著吃，還用來做美容。有一天，他們這群敢死隊都嫌自己夥伴鏟的睾丸太少，互相不滿意，就內鬥了起來，他們拿著菜刀、斧頭相互砍紮，終於都一起死掉了。

死後重生：變成一群美麗、溫柔、可愛、付出、勇敢堅強、擁有無比的愛心的迦納桑海鷗

               

               

角色表演結束後，吃宵夜

 

重新進場，為僕人洗腳然後大家把僕人抱起來，輕輕地搖，問他：“你是誰？”放下後，死黨和同學們緊緊地擁抱他。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五天

 

標牌： 既以為人己愈有，既以與人己愈多

 

生命是一場感召的遊戲

 

 

11：30  義工及工作人員進場

11：40  定向

11：59  門神開門，喊“一分鐘！”（音樂：的士高）

 

12：00  開始

 

照相

 

講環境的故事各位有沒有見過駱駝？當你想到駱駝的時候，會想起什麼？曾經第一次見到駱駝是在什麼地方？公園？動物園？那周圍都有些什麼？

        ……

中庸之道

所謂中庸,即待人接物採取的不偏不依,調和折中的態度,這自然是儒家的一種思想.

中庸性格深通儒家的深遂、道家的機敏，法家的冷酷，兵家的兇險，縱橫家的功利，陰陽家的神秘，而這些特徵在哲學上卻不外乎“慈”，“忍”，“殘”，“變”。慈時，博大，仁愛，寬厚；忍時，能屈能伸，張馳有度；變時，通權達變，進退自如；殘時，決不手軟，果斷出擊。而中國謀略文化皆由儒、道、法、兵、縱橫、陰陽諸家組成，中庸性格深通諸家思想、謀略，所以這種性格是一種成功性格。

 

 

 

 

 

 

 

14:00——15:30    VC3報名

 

15:30    講海星的故事

 

團隊的承諾（感召多少人參加VC1）—20分鐘

 

迦納桑海鷗的精神

 

點亮心燈

·  發成功宣言

    ·  念詩（加爾各答兒童之家希舒·巴滿牆上的詩）

    ·  感謝義工（將他們抬起來，輕輕地搖，然後擁抱他們，感謝他們的付出）

    ·  我把我的心，交給你  

 

結束